孩子在水中鍛煉的可行性和必要性

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  母親的子宮像蔚藍的“生命搖籃”,短短10個月的胎內(nèi)生活,可以說就是一部人類進化史的縮寫。胎兒懸浮在羊水中,就像魚兒在大海中漂游。這時他的肺泡還是閉塞的,僅依靠臍帶跟母體進行著物質(zhì)交換。只有當孩子呱呱墜地時,才脫離了母體的“海洋”,開始用自己的肺來呼吸,開始了他獨立的人生。

  不難發(fā)現(xiàn),剛剛出生的嬰兒對水有著一種特殊的感情。1979年夏天,在前蘇聯(lián)的黑海之濱進行了一次令眾人吃驚的科學實驗:這就是把出生才8天的嬰兒送回水中去。結(jié)果卻出人意料,剛出生的嬰兒見到水并不感到害怕,相反卻表現(xiàn)出極強的適應(yīng)能力,好像又重新回到了母親的子宮。

  早在上世紀30年代,科學家們就測定出:胎兒所需要的能量和氧氣,只占新生兒的1/2或1/3左右。所以讓出生后的嬰兒重新回到水中,他會感到舒服極了。科學家曾經(jīng)做過這樣的動物實驗:把陸地上動物剛出生的幼仔交給水中的動物去撫養(yǎng)。比如他們把雛雞交給水鴨子撫養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些小雛雞很快適應(yīng)了水中的生活,更為有趣的是,它們的下一代則完全適應(yīng)水中的生活,而且還提高了對缺氧的耐力。

  怕水,并非人的天性,而是后天形成的特性。當您的孩子渾身濕漉漉地走出浴洗室的時候,請別責怪他,孩子從那一池清水中得到的樂趣是成人永遠無法理解的。我們常??梢钥匆娺@樣的場面:盛夏,孩子們在水中玩得淋漓盡致;大雨中,孩子們卻快活地踩著水洼奔跑著。水對孩子來說,其魅力也許超過了變形金剛,而玩水對于孩子來說也是十分有益的。通過水,孩子可以學會許許多多的知識。例如,為什么木頭在水里浮起來了,而鐵卻沉下去了。起先孩子總以為大的東西能浮起來,而小的則沉下去。但在玩水的過程中,他發(fā)現(xiàn)了另一種現(xiàn)象:大塊的鐵沉下去了,而小塊的木頭卻浮起來了,于是孩子疑問就產(chǎn)生了。

  對于孩子來說還有更奇怪的事呢!筷子插到水里“斷” 了,拿上來則是完好的。雖然這種折光現(xiàn)象對于成人來說并不奇怪,但對孩子來說則是百思不得其解了。

  年輕的父母,讓你們的孩子回到江河湖海這大自然的懷抱吧,千萬不要剝奪了孩子玩水的權(quán)力。

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